農(nóng)忙時節(jié)，宜興市楊巷鎮(zhèn)勞作的農(nóng)民卻氣定神閑。原來，就在今年夏天，江蘇大學組建了一支近30人的師生團隊，為當?shù)剞r(nóng)民“量身定制”智慧農(nóng)業(yè)綜合管理系統(tǒng)。在智能化定制設備的幫助下，村民們在手機上遠程操作，即可實現(xiàn)集農(nóng)機自動化、機械化、智能化于一體的收割與插秧，“農(nóng)忙”不再。
“科技成果轉(zhuǎn)化能力是衡量一所高校社會貢獻與科研產(chǎn)出的重要標準。”江蘇大學校長顏曉紅介紹說，近年來，該校積極探索產(chǎn)學研合作新路徑、新模式，成立技術(shù)經(jīng)理人事務所，通過市場化運營模式，助力學校產(chǎn)學研及科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，將“高大上”的科研成果推廣到企業(yè)和群眾真正需要的地方。
為產(chǎn)學研合作注入市場動能
探索以市場需求為導向的產(chǎn)學研對接體制，在江蘇大學由來已久。2018年，該校成立江蘇大學技術(shù)經(jīng)理人事務所，成為全省首批9家技術(shù)經(jīng)理人事務所之一，并依托學校科技、人才資源，通過學校獨資公司進行市場化運營。“產(chǎn)學研的目標就是科技成果通過轉(zhuǎn)移通道，實現(xiàn)科技成果的產(chǎn)品化、商品化。而產(chǎn)學研合作則需要通過市場化手段，實現(xiàn)技術(shù)供需對接?！?江蘇大學科技處處長任旭東告訴記者，將金融機構(gòu)引入產(chǎn)學研鏈條中，大大提升了學校的科技成果轉(zhuǎn)化能力。
在市場化運營模式下，江蘇大學聘請30位有地方掛職經(jīng)歷的專業(yè)教師作為校內(nèi)技術(shù)經(jīng)理人，同時聘請多位具有豐富技術(shù)轉(zhuǎn)移工作經(jīng)驗的人員擔任校外技術(shù)經(jīng)理人。作為科技成果轉(zhuǎn)化“中間人”，技術(shù)經(jīng)理人幫助企業(yè)從高校和科研院所引進先進技術(shù)，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
“技術(shù)經(jīng)理人是促進科技成果轉(zhuǎn)化的核心力量，直接決定了科技成果轉(zhuǎn)化的質(zhì)量和效率，‘中間人’的工作并不輕松。” 據(jù)江蘇大學科技處副處長張宜斌介紹，技術(shù)經(jīng)理人要全面融入科研團隊與企業(yè)的技術(shù)服務過程中，串聯(lián)起科研團隊研發(fā)、成果推廣、產(chǎn)品融資等各環(huán)節(jié)。針對校企雙方服務合同擬訂、成果知識產(chǎn)權(quán)歸屬等問題，“中間人”也要根據(jù)科研團隊與企業(yè)需求，及時溝通協(xié)調(diào)。今年9月，全國首個技術(shù)經(jīng)理人能力評價團體標準正式出臺，為技術(shù)經(jīng)理人業(yè)務能力發(fā)展提供了重要參考。張宜斌表示，他們將以此為標準，構(gòu)建初、中、高三級技術(shù)經(jīng)理人體系，提升科技成果轉(zhuǎn)化效率。
“技術(shù)三診”助推校地產(chǎn)業(yè)聯(lián)動
不久前，江蘇大學技術(shù)轉(zhuǎn)移中心揚中分中心技術(shù)經(jīng)理人?？≡跒閾P中市各企業(yè)提供“坐診”服務時了解到，當?shù)匾患覐氖缕噦鲃酉到y(tǒng)板塊研究及生產(chǎn)的企業(yè)亟須對變速器系統(tǒng)進行改進及性能測試。?？「鶕?jù)企業(yè)需求精準匹配，從學校相關(guān)學院遴選多位專家教授展開對接洽談，最終確定汽車與交通工程學院尹必峰教授團隊作為技術(shù)合作方。經(jīng)過科研團隊技術(shù)“坐診”，雙方確定以混合動力專用變速箱的研發(fā)為切入點，開展校企產(chǎn)學研合作，并簽訂了技術(shù)合同。
“技術(shù)經(jīng)理人采取‘坐診’‘巡診’‘會診’‘三診模式’，幫助企業(yè)解決不同類別的難題?！弊？≌f。比如，“坐診”即定期安排學校專家在各技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心釋疑解惑，精準對接校企雙方需求。該模式在揚中、江都、安徽明光等地區(qū)的技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心已取得明顯成效，得到當?shù)卣块T和企業(yè)的高度評價。
技術(shù)經(jīng)理人積極“牽線搭橋”，將學校的學科、科技和人才資源與地方的產(chǎn)業(yè)、政策和資金密切結(jié)合，加速推進校地產(chǎn)業(yè)研究院建設。為此，該校積極開展“123行動計劃”，即每個二級學院重點服務1個地區(qū)、2個重點行業(yè)、3個重點企業(yè)，助力學校服務地方能力提升。
隨著“123行動計劃”全面推開，江蘇大學24個學院與鎮(zhèn)江、常州、揚州、泰州等地陸續(xù)“牽手”，提供各種技術(shù)轉(zhuǎn)移服務。以泰州為例，該校與泰州市海陵區(qū)合作共建新能源研究院，涵蓋太陽能、生物質(zhì)能、動力電池及儲能電池等產(chǎn)業(yè)。江蘇大學泰州新能源研究院執(zhí)行院長吉恒松介紹說，自運行以來，研究院已與13家企業(yè)簽訂產(chǎn)學研合作協(xié)議，承擔19項研發(fā)項目，合同金額達500萬元。
打通成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”
“科技成果轉(zhuǎn)化是一項有著全生命周期的系統(tǒng)過程，好的專利技術(shù)猶如種子，需要在適配的應用場景中生根發(fā)芽?！比涡駯|說。為進一步完善技術(shù)轉(zhuǎn)移工作的內(nèi)生機制，江蘇大學在現(xiàn)有技術(shù)轉(zhuǎn)移模式的基礎上，讓科研團隊“打包”參與到技術(shù)市場交易中，在科研成果的早期成形階段即提供知識產(chǎn)權(quán)、金融資本、應用企業(yè)等不同內(nèi)容的服務，為科技成果成功轉(zhuǎn)化護航。
同時，為能最大限度地實現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)市場價值，該校建立覆蓋從獲取、運用到保護的知識產(chǎn)權(quán)管理體系，并開發(fā)基于生命周期的知識產(chǎn)權(quán)管理系統(tǒng)，將知識產(chǎn)權(quán)管理融入科研項目選題、立項、實施、結(jié)題和成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)，打通成果產(chǎn)業(yè)化“最后一公里”。
2019年，江蘇大學“一種軸向喂入式稻麥脫粒分離一體化裝置”專利獲得第20屆中國專利金獎，這是我國農(nóng)業(yè)裝備行業(yè)首獲該獎。在成果轉(zhuǎn)化過程中，該校聯(lián)合企業(yè)共建高價值專利培育示范中心，分析4000多件國內(nèi)外農(nóng)機專利，為專利研發(fā)提供挖掘、培育、布局等方面的幫助?！皣@這一核心技術(shù)，我校目前共布局23件發(fā)明專利，并以專利許可的方式應用于履帶式聯(lián)合收割機龍頭企業(yè)，近3年共銷售產(chǎn)品86082臺?！?張宜斌說。
近5年來，江蘇大學通過技術(shù)經(jīng)理人完成科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化項目600余項，合作企業(yè)400余家，覆蓋20個省、市、自治區(qū)?！拔覀儗⒉粩嗵剿鳟a(chǎn)學研合作的新途徑新模式，把校地產(chǎn)學研合作推向更高更好的層次，為促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級貢獻高校力量?！?顏曉紅表示。
文章來源：江蘇教育報 2022年11月16日 2版
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