10月11日，在新疆石河子市召開的棉花采摘及殘膜回收機械化技術現場演示暨學術研討會上，由陳學庚院士領銜，江蘇大學、石河子大學等單位聯合研制的兩種型號自走式棉田秸稈粉碎與殘膜回收聯合作業機進行現場演示。新機型殘膜回收率達90%以上，回收地膜含雜率低，解決了我國農田地膜殘留污染治理存在的回收率低、含雜率高、資源化利用困難等行業難題，受到專家領導和企業代表的一致好評。打通關卡、實現關鍵技術創新，江蘇大學師生勇立潮頭、銳意創新，迎來又一個“高光時刻”。
辦學119年來，江蘇大學一路奔騰跌宕，歷經轉制合并、幾多匯流，一批又一批江蘇大學師生始終砥礪品格、增強本領，用行動踐行“博學、求是、明德”校訓，用拼搏播撒“自強厚德，實干求真”江大精神，為國家和民族的發展貢獻著江大力量。
從“師夷長技”到“農機自立”,
他們“白手起家”
“地位清高，日月每從肩上過；門庭開豁，江山常在掌中看。”追溯江蘇大學的辦學歷史，其淵源最早可至1902年創辦的三江師范學堂。晚清名臣劉坤一、張之洞、魏光燾寄希望于“師夷長技以自強”， 通過創辦學堂發展教育實現社會的改造和進步，此后雖迭經興廢，但“三江”的后人們硬是憑著一股執著的韌勁和頑強拼搏的精神，在艱苦條件下培養造就了一大批堪稱民族中堅和社會棟梁的經世致用之才。
時節如流，弦歌不輟。1960年，為貫徹毛澤東同志關于“農業的根本出路在于機械化”的重要指示，國家以南京工學院農業機械、汽車拖拉機兩專業的全部師資設備為基礎，籌建南京農業機械學院，翌年遷址鎮江，并更名為鎮江農業機械學院，也就是如今江蘇大學的前身。
回顧鎮江農業機械學院的創業史，可以稱得上是一本艱苦奮斗的“教科書”。1961年9月，來自天南海北的鎮江農業機械學院第一屆252名新生，懷著滿腔熱情來到學院剛剛遷入的新址。到了之后，學生們才知道這里條件艱苦：偌大的校園，只有一棟馬蹄形的基礎課樓和幾棟簡易平房；宿舍沒有玻璃，下雨的時候靠窗的同學要搬移床鋪；沒有自來水，同學們從老遠的井里用臉盆端水回基礎課樓……早期基建過程中，所有的抬土、平地和種樹任務幾乎都是由師生人力完成的。
建校之初，學校師資中還有一批來自五湖四海的教師，比如內燃機專家戴桂蕊，以及高良潤、錢定華等一批上世紀四十年代美國留學歸來的農機、力學專家。其中，后來擔任鎮江農機學院副院長的高良潤教授，早在1947年在美國攻讀碩士期間，就與同學共同發表《為中國農業試探一條出路》，提出“只有發展農業機械化和鄉鎮工業才能振興中國農業”。正是有這樣一批學者專家報效祖國、勵精圖治、艱苦創業，才讓“農業機械化”展現曙光。
錨定目標、鉚足干勁，從院領導到每一位任課教師、在校學生，都投入到火熱的勞動建設和學習科研之中。師生們僅用10多年時間，便在1978年將學校建設成為全國88所重點大學之一。1981年，學校成為全國首批具有博士、碩士學位授予權的單位。辦學規模不斷擴大，學校經歷由鎮江農業機械學院到江蘇工學院、再到江蘇理工大學的成長和發展歷程。
緊抓“三大機遇”，
交叉融合實現新跨越
1998年，在全國高校辦學體制改革調整中，學校由中央轉制到地方，成為首批“中央與地方共建，以地方管理為主”的轉制高校，被譽為“省屬工科院校的排頭兵”。
同處鎮江，光彩各異。鎮江醫學院在全國首開大專醫學檢驗專業，成為全國首批開展醫學檢驗本科教育的5所院校之一。鎮江師范專科學校立足鎮江、輻射周邊，改革與建設水平走在全國師專前列。
2001年8月，江蘇理工大學、鎮江醫學院、鎮江師范專科學校合并組建江蘇大學。至此，以工為主、理工醫教相結合的綜合性大學學科板塊和框架體系全面構建，有力推動學校由單科性院校向多科性大學、由教學型大學向教學研究型大學直至今天創建高水平研究型大學的歷史性跨越。
三校合流，二次創業。師生以此作為加快學校事業發展的難得機遇，充分利用三校學科交叉互補的綜合優勢，堅持“規模發展與質量提高相結合、外延擴張與內涵充實相結合、布局調整與結構優化相結合、基礎加強與特色創建相結合”，用5年時間快速實現了辦學規模、教學改革、學科建設、科技創新、師資建設、實驗室建設以及基本建設等7個方面的突破，基本形成了九大學科共融一體、江大學子同處一園的辦學格局。
“十一五”期間，學校緊扣“提升內涵，強化特色”發展主題，瞄準高水平大學建設目標；“十二五”期間，學校緊緊圍繞“建設工科特色更加鮮明，若干學科國內一流、國際有影響，多學科協調發展的高水平、開放式教學研究型綜合性大學”目標持續奮斗；“十三五”期間，學校進一步以創建“高水平、有特色、國際化研究型大學”為引領……江蘇大學組建以來，國家級教學成果獎、國家級科學技術獎、國家級特色專業、國家級精品課程、國家級實驗教學示范中心、國家人才培養模式創新實驗區、國家優秀教學團隊、國家級大學科技園、國家級工程技術研究中心、國家重點學科、ESI學科排名、全國百篇優秀博士學位論文、國家杰出青年基金、百千萬人才工程國家級人選等各方面工作不斷實現突破，學校綜合排名進入權威世界大學排行TOP1000，在中國大學評價中連續5年穩居全國前40位左右。江大師生又一次以自己的辛勤汗水與艱苦努力，走出了一條合并高校建設發展的成功之路。
進入多學科、綜合性發展的快車道，江蘇大學銳意進取的文化基因得以傳承。無論是轉制高校建設發展的成功之路、合并高校建設發展的成功之路，還是近年來學校高水平大學建設所取得的突破性進展，都是全校師生努力實干、創造性干出來的結果，都是全體江大人秉承“博學、求是、明德”校訓和“自強厚德，實干求真”江大精神的真實寫照。
深耕特色，
奮楫爭先再探新路
盡管學科專業越辦越多，但江蘇大學并不忘“本”，始終堅持做強工科特色和為農服務的“文章”。2019年9月5日，習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表回信，對涉農高校辦學方向提出要求。江蘇大學深入學習貫徹總書記回信精神，堅定“以立德樹人為根本，以強農興農為己任，辦人民滿意大學，創建農機特色一流大學”的辦學思路，并深入實施“095工程”三年行動計劃，以全方位內涵建設，推動農機特色一流大學創建。
在江蘇大學的校園里，思想政治工作人人有責、人人盡責，思想價值引領時時為功、久久為功，立德樹人處處著力、處處有力。江蘇大學是教育部“三全育人”綜合改革試點，做強做亮育人工作成為學校又一張亮麗名片。校黨委書記擔任學業導師，校長主講“科學前沿”專業第一課，率先垂范發揮育人示范引領作用；打造一批“三全育人”平臺、實踐基地和精品項目，形成一批有廣泛影響力的“三全育人”文化品牌、先進典型和特色案例……江蘇大學堅持四個導向，積極謀劃新時代“三全育人”新體系、新格局、新思路，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，構建更高水平的一體化人才培養體系，努力培養堪當民族復興大任的時代新人。
放眼全球、開放辦學，江蘇大學秉承國際化辦學傳統，倡導以國際化引領高水平大學建設的辦學理念。學校的海外“朋友圈”不斷擴大，與55個國家和地區的209所高校建立友好合作關系；與聯合國工發組織簽署合作備忘錄，與奧地利格拉茨大學共建孔子學院，注冊成立贊比亞江蘇大學，獲批江蘇省屬高校首家研究生層次中外合作辦學機構克蘭菲爾德未來技術研究生院，建有高端裝備關鍵結構健康管理國際聯合研究中心、高端流體機械裝備與技術學科創新引智基地等一批國際科研合作平臺。作為全國首批27所通過教育部來華留學質量認證的高校之一，學校留學生數量已有2400余人，生源國拓展至130余個國家，學校留學生規模全省領先、全國先進，入選首批“高層次國際化人才培養創新實踐基地”。
今年以來，江蘇大學喜訊連連。江蘇省人民政府和教育部、農業農村部共建江蘇大學，學校榮獲2020年度江蘇省屬高校綜合考核第一等次、2020年度江蘇省地方普通高校領導班子考核優秀等次……當下，全校上下正進一步統一思想行動、凝聚共識力量，聚焦高質量發展，奮力建設高水平、有特色、國際化研究型大學，努力創造出無愧于新時代的新業績，擦亮江蘇大學的“江蘇”名片和農機高等教育的“中國名片”。學校將以“建功必定有我”的使命擔當交出無愧于新時代的優秀答卷，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。
文章來源：新華日報 2021年10月22日8版
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