前不久，第八屆全省學生“學憲法 講憲法”活動結果揭曉，我校法學院法學2103班周濤獲得素養競賽一等獎，這是我校首次獲得“學憲法 講憲法”活動省賽一等獎。另外，法學院法學2104班張澤同獲三等獎，藝術學院教師肖晨創作的動漫微視頻《反奸防諜》獲評法治動漫微視頻優秀作品。
近年來，學校積極開展憲法學習宣傳活動，弘揚憲法精神，維護憲法權威。
以賽促學，以學踐行
“在第一堂憲法課上，孫建國老師告訴我們，我國憲法經過多次修訂和更新，緊跟時代步伐，充分反映人民意志，也因此永葆生機活力。”提起兩年前以一名法學生的身份與憲法相遇的場景，周濤記憶猶新。他說，從那一刻起，他開始對憲法充滿敬畏。
“憲法是國家的根本法。”“憲法具有最高的法律效力。”“憲法規定了國家的根本制度和根本任務。”……最初學習憲法時，生澀的概念和抽象的表述讓剛入學的周濤摸不著頭腦，理解也很初淺，但隨著老師講解的不斷深入和專業知識的不斷積累，周濤逐漸感受到了憲法威嚴背后的溫暖。
今年暑假，得知學校組織“學憲法 講憲法”知識競賽，周濤第一時間報了名。經過激烈角逐，周濤憑借扎實的知識功底從眾多參賽者中脫穎而出，代表學校參加第八屆全省學生“學憲法講憲法”法治素養競賽。
得知自己要代表學校參加省賽，周濤的內心既緊張又興奮。他向參加過比賽的學長學姐汲取經驗，將憲法法條打印出來細細閱讀，把大一憲法專業課的筆記拿出來逐條復習，還到慕課平臺上學習憲法公開課。
素養競賽考查的不僅僅是《中華人民共和國憲法》的內容，還囊括了黨的二十大、習近平新時代中國特色社會主義思想、《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國國家安全法》等多方面的知識。 “比賽考察的內容多且雜，備賽的過程就是反復記憶的程。”周濤回憶道，很多試題考得很細，甚至精確到法條內容中的具體數字。備考時，他注重打牢基礎、夯實基本功、地毯式學習每個知識點，不放過任何一個細節。最終，周濤取得了優異的成績。
憲法的生命在于實施。要想讓憲法更好發揮作用，需要一代又一代的法律人不懈追求、努力奮斗。“未來，我想成為一名檢察官。”周濤告訴記者，專業學習道阻且長，自己將懷揣法治信仰，不斷學習、鉆研探索，為中國特色社會主義法治建設貢獻力量。
憲法宣傳，豐富多彩
12月4日是第十個國家憲法日，今年也是我國現行憲法公布施行40周年。40年來，憲法有力推動和加強了社會主義法治建設，有力推動和保障了黨和國家事業發展。高校作為憲法教育的主陣地，學校多種形式開展法治宣傳活動，營造尊法學法守法用法的濃厚氛圍。
“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展……”清晨的陽光透過玻璃映在孩子們的臉上，附屬學校七年級的馮姝涵正和同學們一字一頓認真朗讀著《中華人民共和國憲法》，并時不時做些勾畫，認真領會其中意思。
每年國家憲法日，附屬學校都會開展憲法晨讀活動。活動中，孩子們通過閱讀加深了對憲法的認識，感受到憲法的神圣和莊嚴，明白了遵紀守法是現代社會公民的基本素質和義務，“遵守憲法、崇尚憲法”的種子播種在小小的心靈中。
“這是我們第十次組織憲法晨讀活動。當孩子們讀到中華人民共和國公民有受教育的權利和義務時，責任感會刻在孩子們的骨子里，傳承在血脈中。”附屬學校校長蔣俊認為，憲法晨讀能夠增強中小學生法治意識、法治觀念，促進學生全面成長。
“憲法是國家根本法，是黨和人民意志的集中體現，是國家各種制度和法律法規的總依據。”12月4日，法學院副院長方曉霞為同學們做《依憲治國與憲法實施》的專題講座。方曉霞結合自身豐富的實踐經驗，運用詳實的案例，為大學生們講授了一堂干貨滿滿的憲法課。專題講座是學校舉辦的國家憲法日宣傳系列活動之一。講座中，不僅有老師講授，也有同學交流。周濤以《法治意識的培養與社會責任的擔當》為題分享了自己的參賽經歷和憲法學習感悟，張澤同則講述了自己在象山街道“學院派”矛盾調解工作站進行法治宣傳的實習經歷。
國家憲法日法治宣傳活動是學校開展法治宣傳、扎實推進“八五” 普法教育的一個縮影。近年來,學校堅持法治宣傳教育與法治實踐相結合，把法治宣傳教育和中心組學習、教職工政治理論學習、社會實踐等結合起來，圍繞憲法開展法治主題班會、法治講座，觀看法治影視作品，組織微感言和“我與憲法”微視頻征集等教育活動，以接地氣、見實效的宣講引導師生樹立尊崇憲法的意識，推動憲法精神走進師生日常學習工作生活。
學校將深入開展學習憲法、尊崇憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教育活動，在實踐中探索憲法學習宣傳教育活動的長效機制，引導青年學生維護憲法權威、為建設社會主義法治國家貢獻青春力量。
(本報記者 鄭禮月)
