在第40個教師節(jié)到來之際，全國教育大會9日至10日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話，系統(tǒng)部署了全面推進教育強國建設的戰(zhàn)略任務和重大舉措，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。江蘇教育系統(tǒng)的廣大教師和教育工作者第一時間學習習近平總書記的重要講話精神，大家紛紛表示，要認真學習領會、深入貫徹落實，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，實干奮進、篤定前行，奮力譜寫教育強國建設嶄新篇章。
立德樹人，夯實強國建設、民族復興之基
教育是強國建設、民族復興之基。建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的先導任務、堅實基礎、戰(zhàn)略支撐。習近平總書記對教育事業(yè)的殷切期待，讓大家倍感振奮。
“在第40個教師節(jié)來臨之際，總書記出席全國教育大會并發(fā)表重要講話，是一份特別有意義的教師節(jié)禮物。”中國科學院院士、南京大學物理學院教授都有為表示，教育是立國之本、強國之基。“作為一名高校教育科研工作者深感責任重大，我將繼續(xù)堅持立德樹人，聚焦基礎研究勇于探索、矢志創(chuàng)新，為建設教育強國貢獻力量。”
要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程。“這也是給予我們思政課教師的一份沉甸甸的責任和使命。”南京師范大學馬克思主義學院教授王永貴剛剛獲得“全國模范教師”稱號，他表示，要始終自覺擔當馬克思主義理論研究者的責任，繼續(xù)在思想政治教育崗位上做好莘莘學子“拔節(jié)孕穗期”的精心引導者和栽培者，展現(xiàn)思政課教師的新氣象新作為。
注重運用新時代偉大變革成功案例，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡育人的空間和陣地。這句話令南京市力學小學黨總支書記、力學小學教育集團總校長李琳印象深刻，“‘力學報國，努力奔跑’是全校師生在建設教育強國偉大征程上的青春姿態(tài)與使命擔當。總書記的重要講話，將指引我們進一步挖掘紅色校史中的育人資源、不斷拓展育人陣地，進一步釋放兒童主動成長、實踐成長、創(chuàng)造成長的新動能。”
一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)
“要統(tǒng)籌實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。”大家在學習中深化了對教育戰(zhàn)略性意義的認識，作為人才涌現(xiàn)的基礎和科技創(chuàng)新的先導，教育要更好發(fā)揮支撐引領中國式現(xiàn)代化的重要功能。
“總書記指出，以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學科設置調整機制和人才培養(yǎng)模式。這為我們辦好人民滿意的教育、賦能教育強國建設指明了前進方向、提供了根本遵循。”南京航空航天大學黨委書記甄良表示，接下來將全面深化教育綜合改革，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，不斷提升人才自主培養(yǎng)能力，推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，把更多科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，以全面深化改革的新成效為加快建設教育強國作出新貢獻。
“我們要面向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)急需，大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才。”蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院黨委書記蘇益南表示，接下來將更好搭建科學研究平臺，跨域選拔、校企混編組建高水平科研團隊，推動校企合作實現(xiàn)科研項目突破。
“作為高校科研工作者，我們要在一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)中挺膺擔當。”江蘇大學流體機械工程技術研究中心黨委書記張德勝教授二十年如一日，扎根水力機械研究領域，服務國家南水北調工程，他表示將堅定不移地貫徹落實創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞大平臺、大團隊、大項目、大獎項、大成果開展有組織的科研，推動科技創(chuàng)新工作提質升級，服務賦能國家和區(qū)域經(jīng)濟社會高質量發(fā)展。
“總書記的重要講話，為我們的教育與科研事業(yè)照亮了前行的道路。”南京財經(jīng)大學糧食和物資學院青年教師王凌表示，“在教育實踐中將積極為學生提供更多了解國家戰(zhàn)略、接觸實際項目的機會，讓他們成長為交叉學科人才，為糧食安全和物資儲備貢獻自己的力量。”
讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民
建設教育強國最終是要辦好人民滿意的教育。長期在一線工作的教師紛紛表示，要自覺踐行教育家精神，用愛心澆灌祖國未來的花朵，不斷滿足人民對更好教育的期待。
“總書記的重要講話，深深地觸動了我們鄉(xiāng)村教師。”溧陽市平橋小學黨支部書記、校長孫國平感慨，政府對鄉(xiāng)村教育的投入和扶持讓越來越多的鄉(xiāng)村孩子有機會享受更公平、更優(yōu)質的教育資源。總書記的重要講話將鼓勵更多優(yōu)秀教師扎根鄉(xiāng)村。
“總書記的講話振奮人心，當我回首從教30年來的點點滴滴時，更加自豪當初成為一名光榮的人民教師。”南京市金陵中學教師徐守兵說，他將陶行知提出的“社會即學校”“生活即教育”“教學做合一”等教育理念融會貫通在日常教學中。“總書記的重要講話對我們未來教育教學提出了更高要求，指引我們通過課堂改革、創(chuàng)新教育教學方法，更廣泛地惠及學生。”
“作為一線老師，我深刻感受到了總書記的教師情、教育情。”徐州市銅山中學教師馮文靜說，學校不斷拓展“五育融合”特色教育實踐新路徑，在日常課程和實踐中引導青少年做挺膺擔當奮斗者。她表示，將牢記為黨育人、為國育才的使命，不斷推動育人方式、培養(yǎng)模式改革，全面提高課堂教學水平質量，做學生為學、為事、為人的“大先生”。
省教育廳廳長江涌表示，現(xiàn)場聆聽了總書記的重要講話，倍感振奮、倍添責任、倍增信心。總書記站在黨和國家事業(yè)改革發(fā)展全局的高度，科學擘畫了教育強國的宏偉藍圖，標志著黨對我國教育發(fā)展規(guī)律認識的再深化，是對推進教育綜合改革和教育強國建設的再部署，是習近平總書記關于教育的重要論述和習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富、創(chuàng)新、發(fā)展和升華，蘊含了許多新思想、新觀點、新論斷，是我們推進教育強國、教育強省建設的根本指南。
下一步，江蘇教育系統(tǒng)將認真學習貫徹總書記重要講話精神，按照“走在前，做示范”的重大要求，把立德樹人的任務落實好，把辦好人民滿意教育的目標實現(xiàn)好，把服務高質量發(fā)展的作用發(fā)揮好，把教育對外開放的影響彰顯好。
文章來源：新華日報 2024年9月11日 1版
文章鏈接：https://xh.xhby.net/pc/layout/202409/11/node_1.html#content_1368744
